Menos de 10% dos estudantes brasileiros têm aprendizagem em nível adequado em matemática no ensino médio em 2025, segundo estudo “Evolução dos níveis de aprendizagem na Educação Básica”, divulgado nesta quinta-feira (20). O levantamento mostra que, embora o Brasil tenha melhorado os níveis de aprendizagem nas últimas duas décadas, o avanço perde força ao longo da trajetória escolar. A análise considera os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e categoriza os resultados dos a
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